によって 杉政 光子

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内容紹介 子育て方針は「1人で生きる力をつける」 「知りたい気持ち」を育てれば、自ら学ぶ子になっていく 私は子どもを東大に入れようと思って何かをしたことは一度もありません。 ・親ナシでもしっかり生きて行けるように鍛えたい ・子どもに色々な体験をさせて喜ばせてあげたい このような気持ちで日々子育てに取り組みました。 子どもの様子をしっかり観察し、子どもが何かに強い関心を持っていることに気づいたら、すぐに深く関わらせました。 このことが【自ら学ぶ子】に育った理由かもしれません。 ■共働き家庭でも【自ら学ぶ子】が育つ! ・強制しない。タイミングよく誘導する ・叱らない。親の仕事は謝罪と弁償 ・本の読み聞かせ方 ・本の与え方 ・本と実物の両方で学ばせる方法 ・夏休みや冬休みは自立と体験のチャンス ・子どもの勉強面への関わり方(小・中・高) ・兄弟はお手本でありコーチでもある など ■大学受験生時の教育費はこれだけ! ・長男 5000円/月 ・次男 5000円/月 ・三男 0円/月 (短期講習を除く) ■「高校・浪人時代の勉強方法」を長男が公開 ■親子対談「子どもを勉強好きにする方法」 著者について 杉政光子(すぎまさ・みつこ) 1956年生まれ。ピアノとエレクトーンの講師。主婦。千葉県在住。 地方の公立大学を卒業後、KDD(現KDDI)に入社。製造業の職人だった夫との結婚を機に退職し、3人の男の子を出産。その後音楽教室の経営をスタート。 子どもは3人とも地元の公立小学校→公立中学校→公立高校→東京大学へと進学。小学生のうちは塾に通わせず、1日1時間勉強の様子を見てあげるだけだった。子どもは3人とも毎日思う存分遊んだ。生き物の飼育、植物栽培、読書、テレビゲーム、遺跡発掘などなど。 「あ! いま○○に興味を示している! 」と気づいたら、子どもをすぐそのことに深く関わらせていた。その繰り返しが子どもたちに「喜び」と「学び」をたくさんもたらし、「全員東大合格」という結果につながったのかもしれない、本の読み聞かせとよい食事も合格の要因だろう――自身の育児体験を振り返る過程でそのような思いに至る。 子育て当時は共働き世帯で多忙なママだった。子育てが終わった今、「育児・教育に充てるお金と時間が十分にある世帯/ない世帯の両方の役に立ちたい」と願い、本書を書き上げた。

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